[비교행정론 A형] 비교연구의 정의와 함께 교차사례분석의 논리구조에 대하여 설명하시오.

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목차

[비교행정론 A형] 비교연구의 정의와 함께 교차사례분석의 논리구조에 대하여 설명하시오.

1. 비교연구 및 교차사례분석의 정의

2. 교차사례분석의 논리

3. 적용상황

4. 교차사례분석의 종류

5. 교차사례분석의 과정

6. 교차사례분석표

본문

편협한 면이 있기는 하지만, 오늘날의 비교연구는 이론의 정립을 위한 과학적인 접근을 채택해야 한다는 점은 인정되어야 할 것이다. 비교적 중도적 입장을 반영한 것은, ‘비교행정연구회’가 작성한 비교행정학의 기초연구와 훈련에 관한 보고서에서 내린 정의이다. ‘미국 행정학회’의 한 분과로 설치되었던 연구회 는 비교행정이란 “ 다양한 문화와 여러 국가의 제도에 응용될 수 있는 행정이론과 그와 같은 이론으로 검증될 수 있고 발전시켜 나갈 수 있는 사실적인 자료의 집합체” 라고 규정했다. 비교행정은 여러 국가의 행정체제와 형태를 연구함으로써 일반성 있는 이론 정립과 행정 개선을 위한 전략을 추출해 내려는 학문적인 노력이라고 할 수 있겠다. 라파엘리(Rephaeli)가 지적하고 있는 비교행정연구의 목적은 살펴보면 다음과 같다.

① 각 행정체제의 특성을 설명한다.
② 행정특징이 국가에 따라서 다르게 작용하는 요인을 탐색한다.
③ 행정체제의 성패에 관련되는 문화적 ․ 정치적 ․ 사회적 요인을 검증한다.
④ 국가별 ․ 문화별로 관료제 행태의 차이를 설명한다.
⑤ 관료제의 능력을 개선하는 데 있어서 어떤

참고문헌