Erikson(에릭슨)은 각 연령단계에서 겪게 되는 위기를 중심으로 전 생애에 걸친 심리사회적 발달단계이론을 제시하였다. Erikson(에릭슨)의 심리사회적 발달단계를 서술하시고

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목차

[아동발달] Erikson(에릭슨)은 각 연령단계에서 겪게 되는 위기를 중심으로 전 생애에 걸친 심리사회적 발달단계이론을 제시하였다. Erikson(에릭슨)의 심리사회적 발달단계를 서술하시고, 주요발달과업과 관련하여 자신의 경험을 설명하시오.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. Erikson 심리사회적 발달단계이론의 특징
2. Erikson(에릭슨)의 심리사회적 발달단계 및 주요발달과업과 관련하여 자신의 경험
1) 제1단계: 신뢰감 대 불신감이 형성되는 단계(0∼1세)
2) 제2단계: 자율성 대 수치심이 형성되는 단계(2∼3세)
3) 제3단계: 주도성 대 죄책감이 형성되는 단계(4∼5세)
4) 제4단계: 근면성 대 열등감이 형성되는 단계(6∼11세)
5) 제5단계: 정체성 대 정체성 혼미를 형성하는 단계(12∼18세)
6) 제6단계: 친밀감 대 고립감이 형성되는 단계(18∼24세)
7) 제7단계: 생산성 대 침체성(24∼54세)
8) 제 8단계: 통합성 대 절망감(54세)

Ⅲ. 결론

본문

또한 자신이 수행하고 있는 일에서 어떤 종류의 업적을 이루어 내는 것도 생산성에 해당한다. 이러한 생산성은 자신의 안위를 넘어 서서 타인과 인류의 복지를 위한 관심과 배려에서 비롯된 것이라고 할 수 있다. 만일 생산성의 과업을 성취하지 못하게 되면 개인적 이득이나 만족만을 추구하는 자기도취의 상태에 빠져 자신을 제외한 누구에게도 관심을 주지 않게 된다. 그 결과 인간관계는 황폐화되고 자신의 활동은 침체되어 우리가 잘 아는 “중년의 위기” 즉, 인생무상과 절망의 느낌을 갖게 된다.

8) 제 8단계: 통합성 대 절망감(54세)
이 시기는 인간이 지금까지의 자신의 노력과 성취에 대해서 반성하는 시기로서, 성취해야 할 긍정적인 과업은 자아통합이다. 자아통합은 자신이 지금까지 살아 온 자기 인생을 돌이켜 보고 “이만 하면 만족한다” “나는 후회 없이 살은 것 같다. 이제 죽어도 여한이 없다”라고 확신할 때 생긴다. 만일 이러한 확신이 결여되어 있다면 죽음에 대한 두려움, 자기 인생을 되돌릴 수 없는 것에 대한 후회, 희망했던 것에 대한 끊임없는 미련이 생기고 절망에 빠진다.

Ⅲ. 결론
위에서 살펴본 바와 같이 에릭슨은 성장과정에 따라 일정한 발달과업이 있으며 이러한 발달과업의 올바른 극복을 통해 한 인간이 완성되고 성장할 수 있다고 보았다. 해당 이론을 살펴보면서 어느 정도 공감가는 부분이 많이 있었으며 이를 통해 나에게 영향을 미친 부분과 시점에 대해 보다 구체적으로 살펴볼 수 있었으며 앞으로의 삶에서 극복해야 할 과업과

참고문헌

임창재, 정신건강, 형설출판사, 2006 장선철, 현대인의 정신건강, 동문사 : 2002 김규수 외 공역(2006), 인간행동과 사회환경, 서울: 나눔의 집. 김동배, 권중돈 (2006) 인간행동이론과 사회복지실천, 학지사