영아발달이론을 생물학적 관점, 정신분석적 관점, 인지발달론적 관점, 학습이론적 관점 및 맥락적 관점에서의 핵심개념과 이론을 요약하고, 프로이트의 이론과 에릭슨의 이론을 비교 분석하

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목차

[영아발달] 영아발달이론을 생물학적 관점, 정신분석적 관점, 인지발달론적 관점, 학습이론적 관점 및 맥락적 관점에서의 핵심개념과 이론을 요약하고, 프로이트의 이론과 에릭슨의 이론을 비교 분석하시오.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 생물학적 관점
2. 정신분석적 관점
3. 인지발달론적 관점
4. 학습이론적 관점
5. 맥락적 관점

6. 프로이트의 이론과 에릭슨의 이론을 비교 분석
1) 프로이드 발달이론의 개념과 특징
2) 에릭슨 발달이론의 개념과 특징
3) 프로이드와 에릭슨의 발달이론 비교분석

Ⅲ. 결론

본문

과정을 의미한다. 그러나 발달 심리학에서 사용하는 발달의 개념은 단순히 이러한 양적, 기능적 변화만을 의미하는 것이 아니라 신체적, 심리적 측면에 있어서 구조적 변화를 가져오는 질적인 변화를 뜻한다. 대부분의 발달은 신체적인 성장을 포함하는 개념으로, 이동이나 변화의 패턴은 생물학적, 인지적, 사회적 과정의 산물이기 때문에 매우 복잡하다. 그렇다면 이러한 측면에서 영아발달이론을 생물학적 관점, 정신분석적 관점, 인지발달론적 관점, 학습이론적 관점 및 맥락적 관점에서의 핵심개념과 이론을 요약하고, 프로이트의 이론과 에릭슨의 이론을 비교 분석해보도록 하자.

Ⅱ. 본론
1. 생물학적 관점
영아발달이론에서 생물학적 관점의 경우 지적발달과 성격발달을 신체발달이나 심리운동적 발달과 같다고 본다. 즉, 발달은 주로 생물학적인 힘에 의해 결정된다고 주장한다. 이러한 측면에서 생물학적 관점은 성숙을 강조한다. 성숙은 유아의 성장과 발달에 영향을 주는 생물학적인 변화과정을 말한다. 즉 성숙은 유전적인 소인에 의해 변화하는 과정을 의미한다.

참고문헌

아동발달론, 강경미 외 공저, 형설출판사, 2008 아동발달, 유효순 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009 조복희(2006). 아동발달. 서울: 교육과학사 정옥분, 아동발달의 이론, 학지사, 2003