영아발달 이론 중 인지발달 이론에 대해 논하시오.

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목차

영아발달 이론 중 인지발달 이론에 대해 논하시오.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영아발달 이론 중 인지발달 이론의 개념
2. 인지발달이론의 인간관
3. 인지발달이론의 기본가정
4. 대표적인 학자를 통해서 바라본 인지발달이론의 특징
1) 피아제 인지발달이론의 특징
2) 인지발달의 주요 개념
3) 인지발달의 주요 원리
4) 인지발달이론의 인지발달단계와 주요내용

5. 인지발달이론의 시사점

Ⅲ. 결론

본문

신체적, 심리적 측면에 있어서 구조적 변화를 가져오는 질적인 변화를 뜻한다. 대부분의 발달은 신체적인 성장을 포함하는 개념으로, 이동이나 변화의 패턴은 생물학적, 인지적, 사회적 과정의 산물이기 때문에 매우 복잡하다. 그렇다면 이러한 측면에서 영아발달이론 중 인지발달 이론에 대해 살펴보도록 하자.

Ⅱ. 본론
1. 영아발달 이론 중 인지발달 이론의 개념
인지발달 이론에서 발달은 세계를 이해하기 위해 능동적으로 환경에 적응, 스스로 사고하고 정보를 처리하며 새로운 표상과 지식을 저장, 구성, 창조해나가는 인간의 능동적이고 적극적인 노력을 반영이라고 주장하였다. 인지발달 이론은 인간이 외부 세계를 이해하고 파악하는 바탕인 인지적 구조가 형성되는 과정을 설명한다. 대표적인 학자 피아제는 지식의 구체적 내용에 관심을 가진 것이 아니라 인지적

참고문헌

마거릿 보든 , 서창열 역. 『피아제』서울, 시공사. 1999 정옥분, 전생애 인간발달의 이론, 학지사, 2007 김동배,권중돈,『인간행동발달이론과 사회복지실천』서울, 학지사, 2000