교수학습이론의 4가지 관점에 대하여 논의하시오.

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목차

[영유아교수방법] 교수학습이론의 4가지 관점에 대하여 논의하시오.

1. 성숙주의 교수학습이론
1) 성숙주의 학습이론의 개념과 특징
2) 교수학습에의 시사점

2. 행동주의 학습이론
1) 행동주의 학습이론의 개념과 특징
2) 교수학습에의 시사점

3. 인지주의 학습이론
1) 인지주의 학습이론의 개념과 특징
2) 교수학습에의 시사점

4. 구성주의 학습이론
1) 구성주의 학습이론의 개념과 특징
2) 교수학습에의 시사점

본문

정보가 감각기관을 통해 뇌에 수용되고, 조직되고, 기억장치에 저장되고, 인출되어 사용되는 과정을 토대로 학습과정을 개념화하는데 주력하였다. 인지이론에 의하면 교수는 학습자의 인지구조의 현존하는 상태, 곧 스키마(schema)에 기초해야한다고 보았다. 따라서 학습내용은 학습자가 새 정보를 기존 지식에 의미 있게 연결할 수 있도록 조직되어서 학습자가 선수지식을 사용하여 현재의 지식구조를 새로운 상황에 맞게 변화시키도록 도와주어야 한다는 것이다.

4. 구성주의 학습이론
1) 구성주의 학습이론의 개념과 특징
구성주의 이론은 유전과 환경의 상호작용을 통해 인간발달이 이루어진다고 보는 관점으로 성장 가능성을 가진 유아가 환경과의 상호작용을 하는 과정에서 능동적으로 지식을 구성해 간다는 것이다. 구성주의적 입장에서 유아들은 경험에 대한 반성을 통해 정신적 지식을 구성한다는 가정에 기초한다. 유아의 탐색

참고문헌

김재춘, 교수학습 활동의 이론과 실제, 교육과학사, 2005년. 홍순정, 교수학습이론과 매체, 한국방송통신대학교출판부, 2005년. 이영석(2000). 유아교육론. 서울:형설출판사 이기숙,장영희,정미라,엄정애(2002). 유아교육개론. 서울:양서원 임재택,박재환(2000). 유아교육과정. 서울:양서원