성숙주의, 행동주의, 구성주의에 대하여 비교하여 설명하고 각 이론 중에서 자신의 생각과 적합한 이론에 대하여 사례를 들어 이유를 쓰시오.

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목차

[영유아교수방법] 성숙주의, 행동주의, 구성주의에 대하여 비교하여 설명하고 각 이론 중에서 자신의 생각과 적합한 이론에 대하여 사례를 들어 이유를 쓰시오.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 성숙주의 교수방법
1) 성숙주의 학습이론의 기본개념과 특징
2) 성숙주의 교수학습방법
3) 교수학습에의 시사점

2. 행동주의 교수방법
1) 행동주의 학습이론의 기본개념과 특징
2) 행동주의 교수학습방법
3) 교수학습에의 시사점

3. 구성주의 교수방법
1) 구성주의 학습이론의 기본개념과 특징
2) 구성주의 교수학습방법
3) 교수학습에의 시사점

4. 각 이론 중에서 자신의 생각과 적합한 이론에 대하여

Ⅲ. 결론

본문

학습의 성격을 다양한 관점에서 보고 있기 때문에 교육자가 학습을 향상시키기 위해 사용할 전략은 교육자 자신이 학습에 대해 어떠한 관점을 가지고 있는가에 따라 달라질 수 있다. 그렇다면 이러한 측면에서 영유아교수방법에 있어 성숙주의, 행동주의, 구성주의에 대해 구체적으로 살펴보고 이를 비교한 후 각 이론 중에서 자신의 생각과 적합한 이론에 대하여 사례에 대해 서술해 보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 성숙주의 교수방법
성숙주의는 어린이가 내적으로 성숙이 되어 학습할 준비가 되었을 때 그에 맞는 학습 환경이나 교수활동을 함으로써 학습이 가능하다는 관점이다.

1) 성숙주의 학습이론의 기본개념과 특징
성숙주의 이론이란 아동의 타고난 유전적 요인에 의해 인간의 성장과 발달이 결정된다고 보는 이론이다. 성숙주의적 입장의 핵심은 인간의 발달에 영향을 미치는 환경적 요소의 영향을 최소한 인정하는 것이다. 그들은 인간발달의 보편성에 관심을 두고, 발달

참고문헌

김재춘, 교수학습 활동의 이론과 실제, 교육과학사, 2005년. 영석(2000). 유아교육론. 서울:형설출판사 이영자, 이기숙, 이정옥 저, 유아교수학습방법, 창지사 이정환, 유아교육 교수학습방법, 교문사