프로이트의 심리성적 발달단계와 에릭슨의 심리사회적 발달단계 이론에 대해 논하시오.

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목차

[유아발달] 프로이트의 심리성적 발달단계와 에릭슨의 심리사회적 발달단계 이론에 대해 논하시오.

1. 프로이트 발달단계이론의 개념과 특징

1) 신생아기 - 구강기(oral stage : 0~18개월)

2) 영아기- 항문기(anal stage : 18개월~3세)

3) 유아기- 남근기(phallic stage : 3~5세)

4) 아동기 - 잠복기(latency stage : 6~12세(사춘기))

5) 성인기 - 생식기(mature-genital stage : 13세~성인기)

2. 프로이트 발달단계이론의 장단점

3. 에릭슨 발달단계이론의 개념과 특징

1) 제1단계(0-1세): 기본적 신뢰감 대 불안감

2) 제2단계(1-3세): 자율성 대 수치심과 회의

3) 제3단계(3-5세): 주도성 대 죄책감

4) 제4단계(5-12세): 근면성 대 열등감

5) 제5단계(청소년기): 정체감 대 정체감 혼미

6) 제6단계(청년기): 친밀감 대 고립감

7) 제7단계(장년기): 생산성 대 침체성

8) 제8단계(노년기): 통합성 대 절망감

4. 에릭슨 발달단계이론의 장단점

5. 프로이트와 에릭슨의 발달단계별 특징비교분석

6. 프로이트 이론과 에릭슨 이론의 차이점

본문

또한 양심의 발달에 관해서는 주위 사람들의 격려 및 인정과 처벌이 큰 역할을 한다는 사실을 무시했다는 점에 대히 반론이 있다. 기본적으로 프로이트의 발달이론은, 성인환자의 치료과정에서 얻은 자료를 가지고 정상아동의 발달을 역으로 추정, 설명하고 있기 때문에 과학적 정확성이 결여되어 있다는 커다란 결점이 되고 있다.

3. 에릭슨 발달단계이론의 개념과 특징

1) 제1단계(0-1세): 기본적 신뢰감 대 불안감

이시기 세상을 안전하고 믿을 수 있는 곳이라 생각하는 기본적인 신뢰감이 형성된다. 이것은 생의 의욕과 긍정적 세계관을 기르는데 기초한다. 그러나 아기를 다루는데 부적절하고 부정적으로 하면 아기는 세상에 대해 공포와 의심을 가진다.

2) 제2단계(1-3세): 자율성 대 수치심과 회의

자기의 요구에 따른 자율과 독립의 기초가 마련되면 어린이는 세계에 대해 적극적이고 능동적인 신체 활동과 언어의 사용이 증가된다. 이를 자발성의 요구라고 한다. 그러나 그렇지 못하면 심한 죄책감을 갖게 된다. 질문과 탐색활동이 잦아

참고문헌

김영란, 인간행동과 사회환경, 박문각, 2008 송명자(1995). 발달심리학. 학지사. 김제한, 『발달심리학』, 서울 : 양서원, 1998. 김동배, 권중돈 (2006) 인간행동이론과 사회복지실천, 학지사